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市实验中学教师发展有“秘籍” 一招一式竞风流
作者:男人向往的牺牲品 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018-11-08 12:02

教师发展有“秘籍” 一招一式竞风流 

梁思华老师在上课。


梁思华老师在上课。

2018年蓬江区初中英语骨干培训班课例展示活动一等奖;蓬江区2017年初中历史青年教师教学能力大赛一等奖;蓬江区中小学体育教师技能(优质课)比赛中学组一等奖;多学科在区中考研讨活动中上示范课……江门市实验中学在市、区教师现场优质课比赛中,获得了一个又一个奖项,涌现出了黄贤珠、区瑞娆、叶佳怡、梁思华、杨婵燕、程成富等一大批青年才俊。

此外,汤敏老师荣获2018年蓬江区最美教师称号,李晓文老师荣获2017年蓬江区最美教师提名奖,周珍伊老师荣获2018年蓬江区优秀共青团员……近日,江门市实验中学召开了第九期“青蓝工程”工作会议,又一批经验丰富的导师与青年教师结成对子,快速成长。

教师作为一所学校的灵魂和中流砥柱,教师队伍对学校的发展起着举足轻重的作用。为打造一支过硬的教师队伍,进而打造一流的学校,江门市实验中学通过教学教研提高内在实力、“名师课堂”引领发展、集体备课提升效率、“智慧校园”互联网+提升装备……在提高教师实力的同时,也为教师们在教学上大展拳脚提供了广阔的天地。

文/图 娄丹 张翠玲

A

环境熏陶、团队并进,人人练就入门“硬功夫”

良好的校园环境和教学氛围是教师成长的土壤,先进的设施设备和团结一心、齐头并进的团队是提高战斗力的保障。市实验中学重基础,营氛围,让每位教师都练就了一套扎实的入门“硬功夫”。

环境润心,环境育人。市实验中学十分重视育人环境的打造。主题突出的文化宣传阵地、健康奋进的教室布置、“书香校园”的大力推进、每天下午的“跑操及讲话”……特色鲜明的活动和环境氛围不仅在潜移默化中陶冶了师生的情操,也让学习有了更好的环境和效果。

在打造好的环境和氛围的同时,市实验中学还乘着“智慧校园”建设的东风,积极创设教育教学互动平台,完善学校资源库,用信息化、互联网+、云平台促使教师教学方式、学生学习方式的变革,建立家校互动性平台,实现家校沟通一体化。教育信息化需要武装到每个教师,为此,该校加强教师信息化培训力度,以点带面,分步实施,以提高其掌握信息化的能力,包括加强“翻转课堂”“慕课”教学的研究;与北京微讲台科技研究公司“联姻”,成立微课制作团队,通过学习、实践、研讨、交流等不断切磋、改进,凭借信息技术使每一位教师成为信息化的“弄潮儿”。

此外,教师还以备课组为单位参与校本课程的开发,确立校内“小课题”研究,力求教学研究“来自教学,服务教学,促进教学”,以此促进教师教学能力和整体素质的提高。

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“三案定教”“一课三研”,致力打造教学“金课堂”

教学教研活动是课堂质量提升的“催化剂”,也能让课堂教学的质量如金子般恒久“保值”。市实验中学通过“三案定教”“一课三研”为教师们提供专业成长的平台,也为提升他们的教学技能深埋根基,打造教学的“金课堂”。

教无定法。乘着教改的东风,市实验中学大力改进常规教学模式,不断优化教学环节。加大集体备课改革力度,逐步形成个体备教——集体定教——个性补教的“三案定教”模式。

对“课”的研究,永远是教师“进阶”的重要内容,为此,该校落实“一课三研”,针对每一堂课,备课组集体研究教材、研究学生、研究教学方法,教师们对照要求,找差距,实现规范要求,精准执行;探讨在课堂教学中推行小组合作模式,通过自主探究和团队学、帮、扶,实现课堂效率的优化;积极开展课题研究,积极承担的省级课题《初中高效课堂教学模式的构建与实践研究》《中小学国学教育的研究与实践》等课题,并顺利结题,该校本年度继续进行课题研究中,省、市、区级的课题8个,校级课题13个。经过多年的实践,“高效课堂”成果在实验中学逐渐显现,教学成绩稳步提升。

让教师们不断地“升级打怪”的同时,该校也很注重借人之长补己之短,多次组织教师外出观摩学习。本学年,该校组织各学科教师到顺德、佛山、深圳、肇庆、珠海、成都等地学习,与兄弟学校交流互动,共同提高。据了解,今年该校共派出96人次外出学习、培训,收获满满。

中考可以说是学生人生中的第一个转折点,为让大家有好的成绩和表现,该校实行“全员中考”,狠抓毕业班的教学管理、督导监控,让教师与学生统一阵线,备战中考。坚持实行月考成绩分析会、学生动员会、家长会“三会制度”,狠抓教学源头、教学方向,出现问题及时处理,并寻求学科之间的均衡发展……天道酬勤,2018年中考,该校有79名学生达到江门一中分数线,314名学生考上了示范性高中,该校也再次获得了区中考成绩一等奖的好成绩。

C

“青蓝工程”、名师引领 “指路明灯”照亮前行之路

目前,市实验中学的“青蓝工程”已经进行到了第九期。一直以来,该校通过积极实施“青蓝工程”帮扶青年教师,借助名师引领,使青年教师少走弯路,茁壮成长,不少工作几年的老师快速成为了学校的教学骨干。

在“名师工程”的推进中,实验中学除积极培养、打造名师外,还坚持开设“名师课堂”,每学期所有名师都要上一到两节示范课,同时开设“名师讲坛”,每个月安排名师进行专题讲座,对教师在教学中遇到的问题加以指点,让名师的引领作用真正落到实处,同时,深入推行教师专业化发展计划,面向所有教师,有步骤、有针对性地进行专业能力培训,让教师的学习和培训成为常态,通过开展“展示课”竞赛、课件制作比赛等教师岗位练兵“论剑”活动,强化教师基本功,促进教师的专业发展。

作为一个团队,仅有个别“高手”还不行,必须提高团队整体的战斗力。在积极培养、打造名师的同时,该校还加强对骨干教师和青年教师的培训:在骨干教师中开展以教学改革为载体,在教育教学中锻炼、提高和成长的培训活动;开展“青蓝工程”,新老教师师徒结对……

市实验中学校长经常说,学校要发展,关键要打造一支德才兼备的教师队伍,而实验中学“青蓝工程”充分发挥了以老带新的作用,培养出了一大批青年骨干教师。“是学校的‘青蓝工程’让我有了领路人。”该校青年教师袁燕庆说,作为一名年轻教师,在主动钻研业务的同时,还要勤思多问,多向前辈学习、询问,从中辩证地吸收经验,获得启发,是促进自己成长的有效方法。

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