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正规棋牌游戏-教育部办公厅关于印发《2019年教育新闻化和收集平安使命重点》的
作者:我爱的菇凉她如曲 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019-12-03 18:00

教育部办公厅关于印发《2019年教育新闻化和收集平安使命重点》的通知
教技厅〔2019〕2号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产修设兵团教育局,部内各司局、各直属单位:

经教育部收集平安和新闻化辅导小组审议通过,现将《2019年教育新闻化和收集平安使命重点》印发给你们,请结合当地、本单位任求实行,认真贯彻落实。

教育部办公厅
2019年2月27日

2019年教育新闻化和收集平安使命重点

一、使命思路

以习近平新时期中国特征社会主义思念为指点,强化贯彻落实党的十九大精力,全面落实全国教育大会、全国收集平安和新闻化使命集会精力,环绕加速教育当代化、修设教育强国、办好人民称心的教育,以“育报答本、交融创新、体系推进、引领开展”为准则,对峙稳中求进使命总基调,强化落实《教育新闻化“十三五”计划》和《教育新闻化2.0举动打算》,实施好教育新闻化“奋进之笔”,加速推动教育新闻化转段升级,积极推进“互联网+教育”,对峙高质料开展,以教育新闻化支撑和引领教育当代化。

二、中心目的

一是全面落实党中央国务院对教育范畴收集平安和新闻化的战术安排。加强教育部收集平安和新闻化辅导小组的兼顾辅导,强化实施《教育新闻化2.0举动打算》,印发加强“三个课堂”利用的指点观念,编制《中国智能教育开展方案》,举办国际人为智能与教育大会。

二是推动数字资源做事遍及,不时扩展优质教育资源笼罩面,晋升教育做事供给才能。成立国家数字教育资源公共做事系统同盟,完成省级平台通盘接入系统,完美大资源开辟应用机制,“一师一优课、一课一名师”运动晒课100万堂,认定800门国家精品在线绽放课程。

三是收集学习空间利用不时强化,全国师生收集学习空间开通数目新增1000万个,继续推选收集学习空间利用优良地区40个和优良学堂200所。实现中小学堂长和骨干老师“人人通”专项培训6000人,推动逐渐完成“一人一空间、人人用空间”。

四是收集条件下的精准扶智持续推进,继续展开面向“三区三州”教育新闻化“送培抵家”运动,举办3期管理干部培训班和3期中小学堂长培训班,举行新闻化讲授设备捐赠、优质数字教育资源共享、教育新闻化利用做事等运动。

五是典型案例的辐射发动感化充实彰显,出台百区千校万课引领举动实施方案,兼顾教育新闻化各类试点和造就打算的实施,启动认定第一批20个典型区域、200所标杆学堂、2000堂示范课例,编制教育新闻化创新利用系列案例集,推行典型经验。

六是教育治理才能显著晋升,印发关于加强新时期教育管理新闻化使命的指点观念。有序推进“互联网+政务做事”,做好教育部直属机关政务新闻体系整合共享使命,修立政务新闻资源目录和数据溯源图谱,促进学生数据的贯通和老师数据的复用。

七是数字校园修设与利用加速推进,印发《上等学堂数字校园修设标准》,展开学堂联网攻坚举动,全面改进学堂收集接入和带宽条件,中小学宽带接入率达到97%以上、出口带宽达到100Mbps以上,并摸索采用卫星通讯等众种技术伎俩完成学堂互联网全笼罩。

八是伶俐教育创新开展举动有序展开,指点宁夏“互联网+教育”示范区和湖南教育新闻化2.0试点省修设,支持设立5个以上“伶俐教育示范区”,组修15个教育新闻化创新实际配合体。

九是师生新闻素养全面晋升,实现义务教育阶段学生新闻素养评价指标系统和评估模型设计,展开对2万名中小学生新闻素养测评。启动互联网+老师教育创新举动,印发《关于实施全国中小学老师新闻技术利用才能晋升工程2.0的观念》,实现教育厅局长教育新闻化专题培训900人。

十是教育体系收集平安保障才能显著增强,出台落实党委(党组)收集平安责任制评价考核动作,制定环节新闻根底设施掩护计划,展开教育体系环节新闻根底设施认定使命,制定教育体系数据平安管理动作,修立线上线下相结合的收集平安培训机制,出力打好防备化解重大风险攻坚战。

三、要点工作

(一)加强教育新闻化和收集平安兼顾安排

1.做好教育新闻化和收集平安兼顾安排与协调

加强教育部收集平安和新闻化辅导小组的兼顾辅导,组织落实党中央国务院的重大决策安排,研究审议重大问题和重要计谋文献,落实“一带一路”“互联网+”、大数据、云谋略、人为智能、伶俐城市、新闻惠民、宽带中国、收集扶贫等重大战术的工作布置。

强化实施《教育新闻化2.0举动打算》。召开2019年全国教育新闻化使命会,研究安排年度要点使命。组织展开智能教育推进蹊径研究,编制《中国智能教育开展方案》。指点各地进一步完美教育新闻化管理体制和开展机制,环绕重大问题组织展开专题调研,推动教育新闻化交融创新开展。

2.标准教育新闻化尺度化管理

落实《教育部关于完美教育尺度化使命的指点观念》,进一步标准教育新闻化尺度化使命,加强对教育部教育新闻化技术尺度委员会的管理和指点,组织制定教育新闻化尺度计划,有序推进教育新闻化尺度标准研制。

(二)全面展开数字资源做事遍及举动

3.完美国家数字教育资源公共做事系统

强化落实《教育部关于数字教育资源公共做事系统修设与利用的指点观念》,国家数字教育资源公共做事系统完成省级平台全接入,成立国家数字教育资源公共做事系统同盟,推动系统共修共治,摸索系统协同做事的有效机制,晋升做事才能和程度。不时完美系统体系职能和相干尺度,推动国家系统试点走向强化利用阶段。

编制教育大资源共享打算。有序展开国家平台资源汇聚使命,新汇聚20个以上单位的资源利用。做好系统汇聚资源利用课题研究使命,促进系统修设和创新利用的落地。

4.深入根底教育数字教育资源开辟与利用

强化展开“一师一优课,一课一名师”运动,组织老师晒课100万堂,优先笼罩无部级优课节点,进一步提高资源的系列化水平。发挥教研员群体力气,总结凝练优课资源创新利用方式,强化推进资源的有效利用,优化搜寻和导航做事,满意分歧条理的学科老师利用资源展开讲授的实行需要。地方各级教育部分组织宽广中小学老师展开收集教研和优课利用。

进一步推进少数民族学科数字讲授资源修设,实现朝鲜语、彝语初中数理化数字讲授资源开辟,启动民族中小学汉语学科数字讲授资源的开辟。

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