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博彩公司网站888-两部分展开幼师“国培打算”:防止幼儿园“小学化”
作者:蔓延的小思念 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019-09-01 10:49

资料图:上海市江苏路第五小学迎来2018年开学典礼。殷立勤 摄

资料图:上海市江苏路第五小学迎来2018年开学典礼。殷立勤 摄

  中新网3月15日电 据教育部网站音讯,教育部办公厅、财政部办公厅日前连系印发《“国培打算”幼师国培项目实施方案》,《实施方案》提到,要帮手老师设置学前教育专业思念,把握学前教育根本武艺和步骤,提高科学保教才能,防止幼儿园“小学化”偏差。

  “国培打算”幼师国培项目实施方案请求,省级教育行政部分遴选局部市县幼儿园新入职老师,制定《幼儿园新入职老师标准化培训方案》,接网络中培训、跟岗实际、在岗睹习相结合的方法,因地制宜展开新入职老师标准化培训。在此根底上,凝练经验,变成特征,为各地展开新入职老师培训供应示范。

  面向幼儿园非学前教育专业背景老师或转岗老师,针对其缺乏学前教育专业化培养、不行实时适应保教使命的特出问题,要点环绕贯彻落实《幼儿园使命规程》《幼儿园教育指点纲领》和《3—6岁儿童学习与开展指南》,接网络中面授、跟岗实际、使命坊研建等方法,展开为期不少于1个月(180学时)的专业赔偿培训,帮手老师设置学前教育专业思念,把握学前教育根本武艺和步骤,提高科学保教才能,防止幼儿园“小学化”偏差。

  面向集中连片特困地区和国家级贫苦县的屯子幼儿园老师,接收骨干培训、送教下乡、园本研建相结合的方法,由具有学前教育资质的高校对口项目区县老师开展焦点协同组织实施,着重晋升屯子幼儿园老师察看相识儿童的知识武艺,将保育教育融入幼儿一日生涯。

  遴选区县学前教育教研员、幼儿园园长和骨干老师展开为期不少于10天(60学时)专项培训,着重晋升骨干成员送教下乡专项培训才能。送教下乡以区县为实施主体,主要依托当地骨干送教团队,接收现场诊断、课例示范、实际指点、展示晋升并与特征园本研建运动有机结合的方法进行送教。对口高校协同组织实施,供应专业支持,确保屯子老师获得有效指点。

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